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Después de un proceso vivido, por medio de una Investigación Acción Participativa (IAP) donde las personas teníamos la posibilidad de reconocernos en la otredad gracias a los encuentros dialógicos; afloraban emociones, sensaciones, saberes, intereses y de manera interactiva construíamos conocimiento, 

 

Diálogo se convirtió en una necesidad constante de reflexión y acción. A partir de una sistematización de experiencias, vivida tras una investigación en la Escuela De Arte Escénico de la Universidad Nacional en Costa Rica, les compartimos. a continuación, como Diálogo nos transformó y nos transforma en los procesos de mediación pedagógica y principalmente en la vida, aceptando la diversidad en la otredad.

Docuficción "Diálogo"

Es un  docuficción que sintetiza por medio del relato de un personaje denominado "Diálogo" y su proceso de transformación. Vivenciado durante la Investigación Acción Participativa (IAP) realizada en la Escuela de Arte Escénico de la Universidad Nacional; así como la transformación de las personas que vivimos la experiencia.

Investigación invitada por la Maestría en Pedagogía con énfasis en Diversidad en los Procesos Educativos, del Centro de Investigación y Docencia en Educación, Universidad Nacional , Costa Rica.

Viajando en Vagón

Es una memoria plasmada en letras, es también un intento por lograr reconstruir un proceso vivido por muchas personas a través de los cinco sentidos, traduciendo en palabras escritas toda aquella comunicación verbal y no verbal que ha surgido en un viaje realizado durante los años 2013, 2014 y 2015, en la Investigación Acción Participativa realizada en la Escuela de Arte Escénico, de la Universidad Nacional, Costa Rica.

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Realizado por:

 

Wendy Hall Fernández y María Arce León

 

 

UNIVERSIDAD NACIONAL

SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN (CIDE)

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

MAESTRÍA PROFESIONAL EN PEDAGOGÍA CON ÉNFASIS EN DIVERSIDAD EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

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